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특징과 방향
3. 우리나라의 어린이 대상 미술관 프로그램
3-1. 국내 미술관에서의 어린이 교육 프로그램
3-1-1. 국립현대 미술관 부설 어린이 미술관 교육프로그램
3-1-2. 예술의 전당
3-2. 박물관에서의 어린이 교육 프로그램
3-2-1. 국립중
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창의성(창의력)
1) 창의성의 정의
2) 창의력의 개념에 대한 분류
3)수렴적 사고력과 확산적(발산적) 사고력
4) 구성요소(창의성)
5) 창의성 개발의 기법
6) 창의성의 측정 기법
7) Getzels & Jackson의 연구
정의적 특성
1. 동기(Motive, Ma
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창의력
Ⅰ.지능(Intelligence)
1. 지능의 개념
2. 지능의 이론(구조)
3. 새로운 지능이론
4. 지능의 발달
5. 지능의 측정
6. 지능검사의 활용
Ⅱ. 창의력
1. 창의력의 개념
2. 창의성의 구성요인
3. 창의의 과정
4. 창의적인 사람의 특징
5. 창의
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지도 방법
3. 가정의 교육적 기능
4. 습관 형성의 과정
5. 저학년의 생활지도 방법
Ⅵ. 실과과 개별화학습지도(교육, 수업)
1. 개별화 학습과 module학습
2. module학습 개념
3. module의 특징
4. 실과 교수?학습에서의 module의 적용
참고문헌
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)
5) 판화 찍는 용지
6. 조소 용구
1) 찰흙
2) 지점토
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)와 창의성개발
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)와 중학교 미술과(미술교육)의 연계
Ⅸ. 결론
참고문헌
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개념
2. 원인
3. 분류
4. 특징
5. 예후 및 치료
Ⅲ. 우울증환자에 대한 개입
1. 환자에 대한 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 사례소개
Ⅳ. 치료 프로그램의 소개
1. 현재 병원 Setting에서 진행되는 프로그램의 소개
2. 기획
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개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역사회와의 관계
3.지역사회학교
1) 지역사회학교의 개념
2) 지역사회학교의 성격과 역할
3) 지역사회학교의 발달
Ⅲ.
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개념
2. 의사결정 모델별 내용과 특징
1) 합리모형
2) 만족모형
3) 점증모형
4) 혼합모형
5) 최적모형
6) 쓰레기통 모형
7) 공공선택모형
3. 조직의 상황별(안정된 상황과 위기상황) 가장 적합한 의사결정모델과 그 이유
1) 조직의 안정된
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개념과 특징에 대한 설명
1.2 유리드믹스 기법의 장단점에 대한 분석
2. 달크로즈이 유리드믹스 기법의 개요
2.1 달크로즈이 유리드믹스 기법의 개념과 특징에 대한 설명
2.2 달크로즈이 유리드믹스 기법의 장단점에 대한 분석
3. 동물원
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학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
2. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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